3 декабря начались малые Тендряковские чтения в п. Югский Кичменгско-Городецкого района Вологодской области с чтения произведения В. Ф Тендрякова » Весенние перевёртыши». В библиотеку пришли 13 человек — ребят из 6-7 классов вместе со своим преподавателем. Учащиеся были разделены на 4 группы. Первые три группы работали с текстом, а 4-ая — художники.
Во вступительном слове Ботвина Л. А. коротко рассказала о писателе В. Ф. Тендрякове.
Затем библиотекарь Шелыгина Л. А. показала видеоролик о В. Ф. Тендрякове.
Разговор о героях книги » Весенние перевёртыши» начался с показа фрагмента фильма, где звучал текст начала повести. После просмотра фрагмента ребятам были предложены такие вопросы.
—Где происходит действие? Как называется посёлок и улица, где жил герой произведения? ( посёлок Куделино, ул. Жан- Поля Марата)
-Как зовут героя? Сколько ему лет, как он учился?
Выборочное чтение первой главы
.-Какую книгу держал Дюшка в руках? Что его заинтересовало?
-Похожа ли Римка Братенёва на Гончарову Н. Н.? ( Описание девочки)
-Почему Дюшке Римка кажется красавицей?
Чтение по ролям. Сцена на лягушечьем болоте.
Какими вы увидели тех героев, чьи роли вы озвучивали?
Показ фрагмента фильма с этой сценой.
Какой герой вызывает презрение, жалость, уважение?
Слово-вопрос учителя.
На этом противостояние Дюшки и Саньки не кончилось. Были ещё драки. Какие?
Минька попал в больницу. Почему? Найдите ответы сами в тексте дома.
Инсценировка сценки из 25 главки.
Автор, Римка, Дюшка.
Что произошло с героем?(Он влюбился и признаётся в этом).
Рефлексия.
Кто читал? А кто не читал, захотелось ли вам прочитать эту книгу?
Где и у кого вы сегодня побывали? Какие рисунки получились у наших художников?
Ответы.
— У Дюшки Тягунова.
— У Владимира Тендрякова.
— Чему вы научились у писателя и у его героя?
Ребята работали с интересом, это было видно, как они выполняли задания.
Загрузка...