Палагута Марина Владимировна «На пороге взрослой жизни: речь на выпускном»

19.05.2018
|
Комментарии отключены
||

Эссе на тему «На пороге взрослой жизни: речь на выпускном».

Палагута Марина Владимировна,
МБОУ «Ташлинская СОШ»,
Оренбургская область.

«Ночь после выпуска» В. Тендрякова — произведение, заставляющее нас задуматься о проблемах воспитания, взаимоотношений учителей и школьников, о становлении личности стремительно взрослеющих детей. Довольно часто в школах можно встретить людей, сильно похожих на Юлечку Студёнцову — тех, кто трудится не покладая рук, стараясь впитать в себя как можно более знаний. Но что же получилось в итоге с Юлечкой?
Школа дала детям знания, не стараясь выделять кого-либо из общей массы, но не сумела сформировать в учениках четкое понятие о добре, об истинных чувствах. К ученикам не относились, как к индивидуальностям, навязывая шаблоны о том, как стоит идти по жизни и что нужно любить. Да, в ребят вложили много труда, но так и не сумели сделать их по-настоящему самостоятельными, и теперь, когда пришла пора «вылезать из своей норы», подростки не знают, какую из тысячи дорог выбрать, понимают, что так и не научились без страха следовать своим интересам. Интересно сравнение школы с норой — ведь, действительно, для некоторых школа была именно норой, ограничивающей доступ к такому яркому и разнообразному внешнему миру, якобы готовя 10 лет отправить их в самостоятельный полет, но на деле выпустив неподготовленных, потерявших ориентацию и напуганных неизвестностью подростков. Они понимают, что в школе и во взрослой жизни совершенно разные системы оценивания тебя как человека, и задаются вопросом, сможет ли тот, кто выделялся в школе, выделяться и далее, если взгляды и ракурсы изменились? Смогут ли они прожить в событиях, где, казалось бы, просто необходимы доброта, любовь и искренность, если школа не смогла достойно воспитать в них эти качества? И может, именно из-за страха и решилась выступить Юлечка с речью, где вместо привычной благодарности выплеснулись чувства и сомнения. Ведь никто не ожидал, что первый выпад сделает именно она, «зубрилка», которую редко принимали всерьез.
Но, видимо, не так уж и много о ней знали одноклассники. Она никак не может понять, почему все избегали ее, если она ничего никому не сделала? Один из ответов — из-за принципиальности. А может быть, потому, что школьный коллектив, как это часто бывает, старается обходить стороной белых ворон, выделяющихся на общем фоне. Ведь «если гвоздь торчит, его непременно забивают». Но согласитесь, лучше быть гвоздем, чем молотком.
Ночь после выпускного вечера изменила отношение героев как друг другу, как и ко взрослой жизни в целом. Несмотря на накопившиеся обиды и выплеснутый гнев, они сумели понять ошибки, осознать ужас того, что они хотели сделать. А значит, есть надежда, что они достойно встретят взрослую жизнь и войдут в нее полностью сформированными личностями.
Заключение повести — обзор на обелиск с фамилиями погибших в разных местах бойцов. Это указывает на то, что связь поколений, связь времен не прерывается, и настоящее всегда зависит от прошлого. А будущее зависит от настоящего, значит невероятно важна связь прошлого с будущим, важна память, протянувшаяся между поколениями. У умерших рядовых, сержантов уже нет возможности изменить свое будущее, а у подростов, стоящих на пороге взрослой жизни — есть. Они сумели несмотря на накопившиеся обиды и выплеснутый гнев осознать ошибки, понять ужас того, что могло случиться. А значит, есть надежда, что эти люди встретят свое будущее достойно, с правильными представлениями о морали и моральных ценностях.

Звёзд: 1Звёзд: 2Звёзд: 3Звёзд: 4Звёзд: 5 (Пока оценок нет)
Загрузка...

Комментарии к этой странице запрещены.


Новости Вологды, а также новости Вологодской области